об этом в своем вступительном слове к гостям Всероссийской встречи «Экологическая образование и образование: разговор регионов»сообщил начальник Департамента государственной политики и регулирования в сфере охраны окружающей среды Минприроды России Дмитрий Беланович. По его словам, эколого-просветительская деятельный – это 1 из приоритетов в деятельности. «Мы, несомненно, будем прибавлять эту работу», — отметил он. По словам Д.Белановича, дополнительное экологическое прогресс предусматривает наибольшие возможности, сочетая естественнонаучные подходы с гуманитарными и прикладными направлениями деятельности. Система учреждений дополнительного экологического образования представлена более чем 350 учреждениями, более 35 тыс. детских объединений, в которых обучаются свыше 500 тыс. школьников. «В целом созданная система учреждений дополнительного эколого-биологического образования позволяет выявлять, воспитывать и помогать талантливых, заинтересованных в экологическом образовании детей». «Вместе с тем, образование ответственного отношения к окружающей природе требует не только участия ребенка в образовательном процессе, Но и вовлечения в повседневную практическую природоохранную деятельность», — сказал Д.Беланович. Он отметил, что в 2015 году Минприроды России планирует разработать концепцию эколого-просветительской деятельности, основным участником ее реализации будут отдельно охраняемые природные территории. Выступая на открытии встречи, и.о.руководителя Росприроднадзора Амирхан Амирханов отметил: «Экологическое оздоровление территорий, аналогичность высоким экологическим стандартам мочь бес всестороннего развития экологического образования, бес грамотного и всестороннего решения проблемы по формированию экологической культуры населения». Во встрече прияли покровительство и главы региональных министерств и ведомств, ОАО «Газпром», ОАО «РЖД», представителей Московского государственного университета им. Ломоносова, Московского городского педагогического университета, Южного федерального университета, неправительственных общественных организаций, Международного фонда защиты животных и др.об этом в своем вступительном слове к гостям Всероссийской встречи «Экологическая образование и образование: разговор регионов»сообщил начальник Департамента государственной политики и регулирования в сфере охраны окружающей среды Минприроды России Дмитрий Беланович. По его словам, эколого-просветительская деятельный – это 1 из приоритетов в деятельности. «Мы, несомненно, будем утверждать эту работу», — отметил он. По словам Д.Белановича, дополнительное экологическое воспитание предусматривает наибольшие возможности, сочетая естественнонаучные подходы с гуманитарными и прикладными направлениями деятельности. Система учреждений дополнительного экологического образования представлена более чем 350 учреждениями, более 35 тыс. детских объединений, в которых обучаются свыше 500 тыс. школьников. «В целом созданная система учреждений дополнительного эколого-биологического образования позволяет выявлять, воспитывать и помогать талантливых, заинтересованных в экологическом образовании детей». «Вместе с тем, образование ответственного отношения к окружающей природе требует не только участия ребенка в образовательном процессе, Но и вовлечения в повседневную практическую природоохранную деятельность», — сказал Д.Беланович. Он отметил, что в 2015 году Минприроды России планирует разработать концепцию эколого-просветительской деятельности, основным участником ее реализации будут отдельно охраняемые природные территории. Выступая на открытии встречи, и.о.руководителя Росприроднадзора Амирхан Амирханов отметил: «Экологическое оздоровление территорий, соразмерность высоким экологическим стандартам возможности нет бес всестороннего развития экологического образования, бес грамотного и всестороннего решения проблемы по формированию экологической культуры населения». Во встрече прияли покровительство и главы региональных министерств и ведомств, ОАО «Газпром», ОАО «РЖД», представителей Московского государственного университета им. Ломоносова, Московского городского педагогического университета, Южного федерального университета, неправительственных общественных организаций, Международного фонда защиты животных и др.